 |
                |
|
APPLIED
SCHOLASTICS
På den tiden da jeg først ble presentert for Hubbards teorier og metoder,
var jeg svært motløs over det som skjedde med elevenes leseevne og motivasjon. Jeg hadde til og med vurdert å si opp. Men etter at jeg lærte om de grunnleggende studiebarrierene og hva jeg kunne gjøre med dem, tok jeg flere og flere av disse dataene i bruk i min undervisning. Det endte med at jeg bygde opp et helt kurs i studieferdigheter, og underviste i grammatikk og skriving med fullstendig bruk av studieteknologien. Resultatet var en rehabilitert engelsklærer og hundrevis av entusiastiske og foryngede studenter.
B.E.P.
